Quand les enfants scrappent...

par Rachel

Le scrapbooking est un loisir créatif qui plait autant aux adultes qu’aux plus petits. En faisant participer votre enfant à vos séances de scrapbooking, vous lui montrez qu’il est capable de créer de belles pages. C’est une bonne façon de le valoriser et de renforcer la communication parents-enfants.
Scrapbooking is a craft that pleases both adults and children. By involving your child in your scrapbooking sessions, you show him that he is able to create beautiful pages. It is a good way of increasing his self-confidence and to strengthen communication between parents and children.





Le développement de l’enfant
The development of the child

Sur le plan pédagogique, le scrapbooking améliore le repérage spatial, le sens des proportions, le sens de l’agencement et l’harmonisation des couleurs. Il permet également de développer la dextérité, la motricité, la concentration, le soin dans le travail, la créativité et la mémorisation. Mais avant tout, l’enfant apprend à communiquer à travers une histoire.
Educationally speaking, scrapbooking improves one's visual-spatial intelligence, sense of proportion, design and colour matching. It also helps develop dexterity, motor skills, concentration, care in one's work, creativity and memory. But above all, the child learns to communicate through a story.



Garder à l’esprit que le scrapbooking se pratique dans un environnement détendu. On oublie la page parfaite! Lorsque vous scrappez avec votre enfant, questionnez-le sur ce qu’il souhaite réaliser. Il mettra ses idées en place et les photos qu’il choisira lui permettront de mettre en scène son histoire. Keep in mind that scrapbooking is practised in a relaxed environment. Let go of perfection! When you scrap with your child, question him about what he wishes to do. He will put his ideas into place and the photos he chooses will allow him to stage his story.



La liste de matériel
The supplies list

Le scrapbooking est un loisir dispendieux. Ne donnez pas à votre enfant l’accès complet à votre matériel. Il est possible de faire de très belles pages avec seulement quelques photos, des papiers à motif, des ciseaux, de l’adhésif et quelques éléments décoratifs. Sélectionnez certains articles et disposez-les dans une boite pour son usage personnel. Encouragez-le à la garder organisée pour les prochains projets.
Scrapbooking is an expensive hobby. Do not give your child full access to your material. It is possible to make beautiful pages with only a few photos, patterned paper, scissors, glue and some decorative elements. Select some items and place them in a box for his personal use. Encourage him to keep it organized for future projects.



Attention! Votre enfant peut être assez vieux pour utiliser des ciseaux, mais certains outils demandent la supervision d’un adulte. Prenez le temps de lire les instructions et d’expliquer les consignes de sécurité à votre enfant.
Warning! Your child may be old enough to use scissors, but some tools require adult supervision. Take time to read the instructions and explain safety to your child.

Première sélection : photos et papiers
First selection : photos and papers

Vous pouvez sélectionner les photos susceptibles de plaire à votre enfant ou le laisser choisir lui-même. Les enfants aiment beaucoup scrapper des photos d’eux, de leur animal de compagnie ou de leur peluche préférée. Au lieu d’utiliser vos photos les plus précieuses, faites des tirages numériques!
You can select photos that appeal to your child or let him choose himself. Children love to scrap photos of themselves, their pet or their favourite toy. Instead of using your most precious photos, make digital prints!



Le choix des papiers est une étape importante. Il n’est pas toujours évident pour un enfant d’harmoniser les photos avec ses papiers. On évite donc le chaos, surtout si l’on est plusieurs, en faisant une présélection avec lui. Il choisira rapidement ce qu’il aime ou n’aime pas.
The choice of papers is an important step. It is not always easy for a child to harmonize photos with his papers. To avoid chaos, especially if you're scrapping with several kids, by making a preselection with him. He will quickly choose what he likes or dislikes.

Une page en construction
A layout under construction

Vous pouvez découper des formes que les plus petits utiliseront pour faire leur page. Quant aux plus grands, proposez-leur un sketch facile à réaliser. Par expérience, ma fille de 9 ans aime bien scrapper avec un sketch. Le sketch 76 de Pencilines était parfait pour les plus grands. Facile à réaliser!
You can cut shapes that younger kids can use on their page. For oder children, suggest an easy sketch. By experience, my daughter likes to create layouts from sketches. Sketch 76 by Pencilines was perfect for the older kids. Easy to make!



Après, demandez à votre enfant de choisir le thème de sa composition et de débuter sa page. Profitez-en pour lui enseigner quelques techniques de scrapbooking, tels que l’embossage et les encres.
Ask your child to choose the theme of his composition and to begin his layout. Take the opportunity to teach them some scrapbooking techniques, such as embossing and ink.

La rédaction des textes
Writing the journaling

La dernière étape… la rédaction des textes! Un titre accrocheur placé au bon endroit de la page annonce le thème, en plus de lui donner de l’ambiance. Il se résume généralement en peu de mots. Les titres peuvent être faits avec des lettres découpées, des lettres autocollantes ou tout simplement à la main. On invite les plus grands à rédiger un texte qui accompagnera son histoire. Demandez-lui de signer et de dater la page.
The last step… the journaling! A catchy title placed at the right place on a layout announces the theme, in addition to giving an it an atmosphere. It usually comes down to a few words. Titles can be made with cut-out letters, self-adhesive letters or simply by hand. The older kids can write a text which will accompany his story. Ask him to sign and date the page.



Le résultat final
The final result

Marion (11 ans / 11 years old)
Marion a fait fi du sketch et est allée d'une page freestyle! Marion ignored the sketch and went freestyle!



Marie-Pier (9 ½ ans / 9 ½ years old)
Marie tenait à utiliser le sketch. Elle a fait attention de placer ses embellissements en nombre impair. Mary wanted to use the sketch. She made sure to use an odd number of embellishments.



Myriam (5 ans / 5 years old)
Maman a (beaucoup) aidé Mimi pour sa page. Elle a toutefois vaporisé l'encre, découpé les languettes de papier et collé les morceaux aux endroits indiqués. Je lui ai fait signer sa page. Mommy helped Mimi (a lot) with her layout. However, Myriam sprayed the ink, cut the strips of paper and glued the pieces where indicated. I had her sign her layout.



Et, voici ma page. And, here is my page.
J'ai participé à la séance de scrap avec les enfants (en plus d'aider Myriam). Les fleurs crochetées m'ont été offertes par mon amie Anne. I attended the scrapbooking session with the kids (as well as helping Myriam). The crocheted flower was offered to me by my friend Anne.





Matériel/Supplies
Papiers/Papers : Sultane. Cartons/Cardstocks : Bazzill. Lettrages/Alphas : Basic Grey. Encre/Ink - Colorbox. Crayons/Markers : Posca. Décalques/Rubons - October Afternoon. Feuilles/Leaves - Prima. Fleurs/Flowers - Fait main/Hand made. Aiguilles/Pins - Toga. Feutrine/Felt - Toga. Boutons/Buttons - Kimmiprout.

Quelques sites à consulter
Some sites to be consulted

• Tête à modeler
• Kidadoweb
• Montréal pour enfants
• Un max d’idée
• Le scrap pour les enfants (Créapassions)
• Making friends.com
• Le scrap en famille